Vypracovala: PhDr. Nadežda Hrapková, PhD.

Pri zisťovaní splnení očakávaní frekventantov z tejto formy vzdelávania zo 414 respondentov vyjadrilo 11 (2,6%) čiastočnú spokoj- nosť a len 3 respondenti (0,7%) nespokojnosť. Toto bolo spôsobené tým, že poslucháči by uvítali formu  kvalifikačného vzdelávania seniorov ako v susednom Rakúsku,  čím by ich diplom mal inú hodnotu. Ostatní opýtaní, teda 400 (96,7%) frekventantov je plne spokojných a mnohí vyjadrili slová vďaky a uznania na adresu učiteľov a organizátorov tejto  inštitúcie.

Pre posúdenie obsahu študijných odborov v Linzi požiadali respondentov, aby uviedli, čo od štúdia očakávali a ako sa ich očakávania splnili. Od štúdia očakávali veľa pozitívneho. Na otázku, či štúdium zodpovedá očakávaniu: 31% odpovedalo kladne, 57% odpovedalo, že celkom spĺňa ich očakávania a u 10% očakávanie splnené nebolo. Z nich 1% uvádza, že nemá dobré skúsenosti z posluchární. Vysoké percento spokojnosti so štúdiom však neznamená, že nie je čo zlepšovať.

Na univerzite v Linzi uviedli konkrétne návrhy, čo a ako by zlepšili kvalitu štúdia:

·      42% nemalo žiadne návrhy na zlepšenie;

·      39% by zmenilo obsah štúdia, výhrady boli aj k didaktickým postupom, k metodike a ku konkrétnym témam;

·      17% očakávalo viac ohľadov k tým, čo ešte pracujú, navrhujú prednášky vo večerných hodinách a flexibilnejšie skúšobné termíny;

·      9% si žiada viac praxe;

·      5% navrhuje, aby namiesto prednášok bolo viac seminárov a cvičení, výhrady majú k spôsobu skúšania, odmietajú písomnú formu skúšania a navrhujú ústne skúšky formou diskusie;

·      25% malo k usporiadaniu štúdia iné návrhy: zrušenie známkovania, aby sa profesori intenzívnejšie venovali študentom, žiadali i zlepšenie disciplíny na prednáškach.

Frekventanti štúdia v Bratislave najviac oceňujú na UTV:

-         možnosť rozširovania si vedomostí a získavanie nových  informácií a poznatkov;

-         ochotu prednášajúcich a organizátorov, partnerský vzájomný vzťah, záujem o komunikáciu so staršími ľuďmi;

-         nie vysoký poplatok;

-         kontakt so spoločnosťou ľudí rovnakého záujmu, prekonávanie  pocitu osamelosti a vypĺňanie voľného času;

-         existenciu takejto inštitúcie, čím prejavuje naša  spoločnosť záujem o starších ľudí;

-         dobrú priateľskú atmosféru na vyučovaní, ohľaduplnosť, toleranciu, vzájomnú pomoc, spoluprácu a úprimnosť  v kolektíve poslucháčov i z pohľadu učiteľov;

-         zaujímavý výber študijných odborov, kvalitné, vysoko odborné, obsahom bohaté prednášky;

-         možnosť osobného rastu v pokročilom veku, rozvíjania  vlastnej osobnosti, s následným odovzdávaním vedomostí v  rodine, deťom, vnúčatám a priateľom;

-         vstup na univerzitnú pôdu s možnosťami navštevovať vyššiu  formu vzdelávania s novým pohľadom na sebarealizáciu;

-         získanie širších vedomostí z oblastí, ktoré boli v  minulosti neprístupné (joga, náboženstvo) ;

-         organizovanie telesných cvičení, exkurzií, praktických  cvičení na počítačoch;

-         UTV dodáva starším ľuďom energiu a radosť do života.